Ο βασικός σκοπός της Θεματικής Ενότητας είναι η εξοικείωση των φοιτητριών/-ητών με τα στάδια διεξαγωγής έρευνας στις κοινωνικές επιστήμες, με ιδιαίτερη έμφαση στην αστυνομία και στην ποινική δικαιοσύνη, καθώς και η ανάπτυξη από μέρους τους κριτικής ικανότητας έναντι των ερευνητικών αποτελεσμάτων στους επιστημονικούς αυτούς χώρους. Πιο συγκεκριμένα, αναμένεται ότι οι φοιτήτριες/-ητές θα κατανοήσουν τις βασικές αρχές που διέπουν την επιστημονική έρευνα και θα αποκτήσουν τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες οι οποίες απαιτούνται για τον σχεδιασμό μιας επιστημονικής έρευνας (εξειδίκευση ερευνητικού θέματος, θέση ερευνητικών ερωτημάτων, σχεδιασμός μεθοδολογίας, παρουσίαση αποτελεσμάτων και εξαγωγή έγκυρων συμπερασμάτων). Ταυτόχρονα, αναμένεται να αναπτύξουν οι φοιτήτριες/-ητές κριτική σκέψη έναντι ερευνητικών αποτελεσμάτων και συμπερασμάτων. Παράλληλα, μέσα από αυτή τη Θεματική Ενότητα επιτυγχάνεται η εισαγωγή των φοιτητριών/-ητών σε σύγχρονα θέματα που σχετίζονται με τις ποσοτικές προσεγγίσεις έρευνας με σκοπό να βοηθηθούν οι φοιτήτριες/-ητές να εμβαθύνουν τόσο στον σχεδιασμό όσο και στην ανάλυση δεδομένων με στατιστικές τεχνικές που αξιοποιούνται για τη διερεύνηση θεμάτων σχετικών με την ποινική δικαιοσύνη. Η θεματική αυτή ενότητα εστιάζεται στις βασικές τεχνικές περιγραφικής και επαγωγικής στατιστικής, με έμφαση στην κατανόηση των τεχνικών, στην ερμηνεία και παρουσίαση των αποτελεσμάτων, και στην ανάλυση εμπειρικών δεδομένων με τη χρήση στατιστικών πακέτων. Επίσης, στη θεματική αυτή ενότητα γίνεται αναφορά στο φιλοσοφικό υπόβαθρο, στο οποίο στηρίζεται η ποιοτική έρευνα και εντοπίζονται βασικές μορφές ποιοτικής έρευνας. Γίνεται, επίσης, αναφορά στα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της νατουραλιστικής έρευνας και παρουσιάζονται διαλεκτικά μοντέλα σχεδιασμού έρευνας, καθώς και μορφές σκόπιμης δειγματοληψίας. Στη συνέχεια, αναλύονται οι σημαντικότερες τεχνικές ποιοτικής έρευνας: ατομική και ομαδική συνέντευξη, παρατήρηση και ανάλυση κειμένων. Καθορίζονται, επίσης, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της περιπτωσιακής μελέτης και της έρευνας δράσης.