Με ομιλήτρια τη Βάσια Τσάμη, Επίκουρη Καθηγήτρια της Νεοελληνικής Γλώσσας και της Διδασκαλίας της στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης και μέλος Συνεργαζόμενου Εκπαιδευτικού Προσωπικού στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου (ΑΠΚΥ) συνεχίζεται ο 7ος Κύκλος Τηλεδιαλέξεων με γενικό τίτλο «Γλώσσα, Λογοτεχνία, Γραμματισμοί», που οργανώνει το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα «Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία» του ΑΠΚΥ στα γνωστικά πεδία του. Η τρίτη διάλεξη της σειράς, με τίτλο με τίτλο «Παραδείγματα ρευστού ρατσισμού στα σχολικά εγχειρίδια του γλωσσικού μαθήματος: Μια διδακτική πρόταση στο πλαίσιο του κριτικού γραμματισμού», θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 30 Απριλίου 2026 στις 19:00 και θα μεταδίδεται διαδικτυακά μέσω του συνδέσμου https://ouc.class.com/class/64c47a42-237b-45c9-adb6-ae03318ed20a.

Στην παρουσίαση αυτή,  αξιοποιώντας το παιδαγωγικό πλαίσιο των πολυγραμματισμών (multiliteracies, Kalantzis & Cope, 2012), η ομιλήτρια θα αναπτύξει μια διδακτική πρόταση η οποία αποβλέπει στην καλλιέργεια του κριτικού γραμματισμού (critical literacy, Vasquez 2017) των μαθητών/τριών του Γυμνασίου. Απώτερος στόχος είναι να αποκτήσουν επίγνωση ότι κείμενα κάποια σχολικά κείμενα συνιστούν χαρακτηριστικά παραδείγματα ρευστού ρατσισμού και αυτό γιατί, παρά την ευρύτερη φαινομενικά αντιρατσιστική τους στόχευση, δεν καταφέρνουν να απεμπλακούν από τις εδραιωμένες ομογενοποιητικές ρατσιστικές προσδοκίες. Όπως θα διαπιστώσουμε από την κριτική ανάλυση ενδεικτικών κειμένων, είτε απουσιάζει συνολικά η γλωσσική και οπτική αναπαράσταση του/της εθνικού/ής Άλλου/ης είτε αυτός/ή αναπαρίσταται ως αποδεκτός/ή μόνο υπό την προϋπόθεση της αφομοίωσής του/της.

Η Βάσια Τσάμη εστιάζει τα κύρια ερευνητικά της ενδιαφέροντα στην ανάλυση του (ρευστού) ρατσισμού εις βάρος μειονοτικών (μεταναστευτικών/προσφυγικών, διαλεκτόφωνων) πληθυσμών, στην ανάλυση του χιουμοριστικού λόγου, στην ανάλυση του τηλεοπτικού και του διαφημιστικού λόγου, καθώς και σε εκπαιδευτικές εφαρμογές στο πλαίσιο του κριτικού γραμματισμού. Άρθρα της έχουν δημοσιευτεί σε διεθνή και ελληνικά επιστημονικά περιοδικά, σε συλλογικούς τόμους και σε πρακτικά συνεδρίων  (Journal of Pragmatics, Educational Sciences. Pragmatics and Cognition, European Journal of Humour) και έχει συμμετάσχει σε διεθνή ερευνητικά έργα, όπως τα Tracing Racism in Anti-racist Discourse (TRACE) και Τeach4Integration

Πιστοποιητικά παραχωρούνται σε όσους και όσες παρακολουθήσουν το μεγαλύτερο μέρος κάθε  τηλεδιάλεξης.