Ο Δρ. Κωνσταντίνος Μαστροθανάσης, Συνεργαζόμενο Εκπαιδευτικό Προσωπικό στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Θεατρικές Σπουδές» του Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου (ΑΠΚΥ) συμμετέχει ως Guest Editor στο Special Issue «Innovation and Inclusive Pedagogy in Higher Education» του διεθνούς επιστημονικού περιοδικού Trends in Higher Education (MDPI). Το περιοδικό Trends in Higher Education (MDPI) είναι ευρετηριασμένο στις βάσεις Scopus και Web of Science Core Collection (ESCI) και διαθέτει Impact Factor 2.1 και CiteScore 3.4. Η συμμετοχή του εντάσσεται στην ακαδημαϊκή και ερευνητική δραστηριότητα του Πανεπιστημίου και ενισχύει τη διεθνή παρουσία του σε σύγχρονες κατευθύνσεις της έρευνας για την ανώτατη εκπαίδευση.

 Στο πλαίσιο του Special Issue απευθύνεται ανοιχτή πρόσκληση προς ερευνητές και ακαδημαϊκούς από συναφή επιστημονικά πεδία για την υποβολή εργασιών που εξετάζουν θεωρητικές, ερευνητικές και εφαρμοσμένες διαστάσεις της καινοτομίας και της συμπεριληπτικής παιδαγωγικής στην ανώτατη εκπαίδευση. Η προθεσμία υποβολής χειρογράφων είναι η 29η Μαρτίου 2027.

Το Special Issue εστιάζει στην παιδαγωγική καινοτομία και τη συμπερίληψη στην ανώτατη εκπαίδευση, σε μια περίοδο κατά την οποία τα πανεπιστήμια επαναπροσδιορίζουν τη διδασκαλία και τη μάθηση υπό την επίδραση των τεχνολογικών εξελίξεων, της αυξανόμενης ποικιλομορφίας του φοιτητικού πληθυσμού και της έμφασης στην ισότητα, την προσβασιμότητα και τη διά βίου μάθηση. Στις θεματικές του περιλαμβάνονται η συμπεριληπτική παιδαγωγική, οι καινοτόμες στρατηγικές διδασκαλίας και μάθησης, ο Καθολικός Σχεδιασμός για τη Μάθηση (Universal Design for Learning), η τεχνητή νοημοσύνη και η παραγωγική τεχνητή νοημοσύνη για συμπεριληπτική διδασκαλία και μάθηση, η εκπαιδευτική τεχνολογία, η ενεργός συμμετοχή των φοιτητών, η ψυχοκοινωνική τους ανάπτυξη, καθώς και δημιουργικές και βασισμένες στις τέχνες παιδαγωγικές προσεγγίσεις.

Την επιστημονική επιμέλεια του Special Issue έχουν ο Δρ. Κωνσταντίνος Μαστροθανάσης (Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου) και η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Cristina Dumitru (Polytechnic University of Bucharest, Romania).

Περισσότερες πληροφορίες για το Special Issue, τις θεματικές περιοχές και τη διαδικασία υποβολής είναι διαθέσιμες στον ακόλουθο σύνδεσμο: 

https://www.mdpi.com/journal/higheredu/special_issues/44T8266ME4